怪兽电力公司观后感2900字

2023-10-06 13:06 来源：学河网点击：

怪兽电力公司观后感2900字

1、怪兽电力公司观后感 {2900字}

昨天看的《怪兽大学》是《怪兽电力公司》的前传，这一次的主角变成了长毛怪苏利文，今天看了后解决了昨天的一些疑惑（为什么要去惊吓小孩，为什么变色龙恨苏利文……）。很惊讶，两部动画片居然间隔12年之长，令人叹服的是17年前的皮克斯就能做出这样仿真精致的动画画面，苏利文的长毛超逼真，还有天马行空甚至可以说荒诞的想象力，贯穿全片的丝丝温情也让人动容。

怪兽的世界&人类的世界

动画片展现的手兽的世界，又何尝不是人类社会的现状反映呢？人类对资源的攫取，从未曾停歇，也会牺牲其他物种来获取资源。

孩子们的哭声可以制作电能，但孩子们却越来越不好吓了，孩子们的早熟，真不知是人类的幸运还是悲哀。

立场是个古怪的东西

毛怪是吓人高手，为了怪物生活的城市努力去吓小孩子这就是所谓的立场，每个人都会有自己的立场，正确和错误之间，有时候只是立场不同而已。

孩子们怕怪物，没想到怪物更怕小孩鉴于此，我们不得不对这些怪物们致敬了：每天都冒着“生命危险”去工作，却无怨无悔。即使是那只变色龙，它有什么大的错误吗？不过是希望拿到第一。

向往的世界

最惊艳的手物公司里的门，可以通往世界各个角落，想到了哆啦A梦的任意门。

谁不想要一个温情的大块头朋友呢

苏利文和小孩阿布的真挚的友谊更是一大亮点。来自不同世界不同物种的两个个体，由陌生、排斥渐渐变得理解、信任。阿布应该是个亚裔女孩哦。

最后，长毛怪苏利文掌管电力公司后，他想出了更友善、更人性化、更科学的收集能量的方法：用孩子们的笑声取代尖叫声！这一改变意料之中却也令人雀跃！

某一假日的下午，因为好久没能好好看一部电影，又有些疲于欣赏那些充满哲理、到处都是细节镜头语言的“大电影”，突然觉得看个动画片治愈一下期末的心情也是个不错的选择。

建立“怪兽”世界

大眼仔和毛怪上班的一路，就给我们展现了这座“怪兽城市”：这是一个完整的、同人类社会一样的、有着规章和法律的社会。井然有序的生活，外表各不相同的个体，操持着不同口音的怪兽……其实后来的《疯狂动物城》中的镜头和这段很相似。

电视上的广告、家人的电话（这part可以get到大眼仔“天真可爱”这一tag）、对新人的筛选与培训、老板喝的鼻涕状的“咖啡”、水怪雪怪都是被放逐的怪物等等，包括大眼仔约会的寿司店里给刺身的.特写……建立一个新世界的同时还保留了与观众传统认知的千丝万缕的联系，个人很喜欢这种趣味性，也真的佩服编剧的创意，只是不知道被做成刺身的是哪些怪物…其实也是在暗讽人类的残忍吧。

也有很多对人类社会的影射。对人类小孩的高度警戒和恐惧，恰如人类对未知生物的警惕和恐惧；碰到人类小孩会死的谣言，又是否和人们以讹传讹、三人成虎的特征如出一辙；上工的怪兽戴上锋利假牙、安上可怖的眼球，一改平日面貌，下工后又卸下一身伪装，不知那些都市白领看了是否会有共鸣；电视上对那些小孩目击者的采访，使屏幕前的我会心一笑媒体关注的更多的是点，有真的有几句真话呢……导演并没有抓住某一点去探讨什么，留心的自然看得懂，孩子们看不懂也无伤大雅，只能说，创作团队有心了。

信任与友情的崩塌与重建

情节在他们去找老板帮忙之后发生了巨大转折（当然也该发生转折了）。老板成了幕后BOSS，两人被放逐等（真的想提一下那个雪怪好可爱啊）。给我留下印象最深的是阿布和她的Kitty之间信任的崩塌，孩子亲眼看见了一直对她呵护有加的毛怪的狰狞面孔，而躲着他，毛怪也从监视器里看见了自己和女孩惊吓的表情，而心生愧疚，可能正因如此，毛怪才会迫不及待地回去找女孩，从某种角度也是推动情节发展。其实大眼仔和毛怪之间的友情算不上“崩塌”，不过是发生了矛盾而已，丰满人物形象吧~

温情与成长

这两点几乎是每部动画电影都有的。

毛怪从遇到小女孩的开始，就一点点被她融化它是最吓人的monster，也是会捧着一块垃圾落泪的大Kitty，毕竟“起了名字就有了感情”不是吗；它坚决回去救女孩，成绩、名气便都成了不重要。比起蓝道对成绩的痴狂，毛怪多了几分坦然；比起麦克的精灵俏皮，它多了几分憨厚与可靠。是它意识到“笑声的能量是尖叫的十倍”，拯救了濒临失业的几百人，将曾经充满尖叫与怒吼的工厂变成了欢声笑语的恢场。

麦克对女孩从抵触到接受，最后温柔地和她告别；对毛怪从不理解到理解，帮他拼好了女孩的门而把自己的手弄得到处是伤；最后看到杂志上被条形码挡住的自己还是那么开心一如开始的样子，世事变迁后那些留下来的美好也是会让人动容的。

女孩由一开始的调皮闯祸、依赖毛怪、害怕蓝道，到后来为保护毛怪大打出手，在笑“小姑娘战斗力好强”的同时，亦是她的成长。

电影结束于一声熟悉的“Kitty！”，毛怪是否又见到了阿布我们无从得知，但我相信是最温暖的结局，我也相信，在衣橱的另一个空间里真的存在着这些可爱的怪兽们。从此，孩子们不再害怕黑夜的怪兽，因为他们都是来逗你们开心的，你们笑了，他们便有了光。

在豆瓣找到的这部电影，抱着看一部高质量喜剧的目的去找的，没想到会给我这么大一个惊喜，关于电影，最大的感觉就是创意满分，？？，另一个世界里的电力，是用人类世界里的孩子的尖叫声来获取的，而这一开始，是利用恐吓孩子来获取的，一直在榜首的毛怪，还有一直在追赶他，万年第二的蓝道，这个世界里的人都知道，只有通过恐吓孩子才可以过去他们世界所需要的电力。其实，对毛怪的第一印象，挺温柔，可爱的，没想到他居然是业务量最高的那个，也就是最吓人的那一个，当偶然的一次意外，一个孩子进来了，来到了这个怪兽的世界，没想到的是，整个怪兽世界里对一个孩子是如此的恐惧，上一秒还手兽吓孩子们，一转下，就是一个孩子的到来把整个怪兽世界搞得乱乱的，所有怪兽都害怕她，包括那个吓人榜首的毛怪。孩子的可爱与天真，在慢慢接触中，深深地改变着毛怪，大眼仔说，如果给这个孩子取名字的话，就会有感情了，而毛怪还是给她取了个名字，阿布，毛怪不再害怕她，他要把阿布送到她的世界里，这里太危险了。蓝道知道了关于阿布，想利用阿布来让自己得到第一名，当毛怪和大眼仔准备逃离电力公司的时候，毛怪选择了相信他的老板，曾经对他很好的亨利，亨老板开始答应的好好的，要让阿布回去，而最后，原来，一直是亨老板只是蓝道集中抓来孩子来制造能源，蓝懂和大眼仔也被放逐到喜马拉雅山，当阿布的生命面临威胁的时候，一直是搭档的大眼仔和毛怪发生了争吵，因为阿布的到来，把大眼仔的生活搞得一团糟，毛怪一次又一次的固执也让大眼仔不能忍受，可毛怪不能看着阿布一个人不管，这对最好的朋友面临着巨大的危机，毛怪通过山下的山村回到了怪兽世界，在荷老板和蓝道手机救回来了阿布，就在毛怪快被蓝道打死的时候，大眼仔回来救了他，于是，这对最好的朋友就准备齐心协力送阿布回去，他们来到了怪兽世界里所有储藏门的地方，在这里和蓝道展开了激烈的较量，最后，成功把蓝道放逐到另外的世界里。阿布要回家了，猫咪再也不会回来了，阿布的衣橱里也不会再也可怕的怪兽出现了，通往阿布家的那扇门也被粉碎机搅碎了，再也打不开了。后来，阿布发现，原来尖叫声不仅可以通过吓人来获得，要是开心大笑的话也是可以获得的，就这样，怪兽电力公司开始通过挑逗孩子们开心来获取电力，这显然是最好的结局，而大眼仔也把通往阿布家的门给拼到一块，在毛怪放好最后一块碎片的时候，门开了，是阿布的声音，猫咪？？

即使是吓人榜第一的毛怪也是一个十分善良的人，一直在保护阿布，坚信自己所认为正确的，他是可爱的，聪明的，不把痛苦驾驭到别人的身上，把恢带给孩子们，大眼仔是那么乐观，机智，而又仗义，还有点傲娇，从对阿布到来的害怕，厌倦，到最后和毛怪一起保护她，分别的时候说了句，go go grow up ，满满的宠溺，阿布也是可爱的，虽然自己的到来给怪兽世界带来了一系列的事情，可她的到来也让怪兽公司发生了巨大的变化，阿布也是勇敢的，最后，是她战胜了恐惧，战胜了蓝道，救下了毛怪，好好长大吧。蓝道，也不是一个很坏的人吧，他所做的一切都是为了自己的业务量，希望自己可以得到第一名，可以得到别人的崇拜，可能选择的方式不对吧。

动画从来都不只是给孩子们看的，

善良，坚定，患难，勇敢，荣誉，

这就是我所看到的关于他，他，她，他。

2、灌篮高手观后感 {2900字}

篇一

儿子暑假里学篮球，老师推荐了《灌篮高手》。儿子是那种很听老师话的小孩，回家来就立刻嚷嚷着要看。他说起这个电视剧名称时，我忽然记起大学里有个舍友很喜欢画漫画人物，那时就经常见她画“流川枫”。我对儿子说，“灌篮高手呀，里头有流川枫、樱木花道，听说是篮球高手。”

老公在旁边添油加醋，“哎呀，连你妈都知道呀，那你要好好看看了。”什么话嘛，我就不能知道点这玩意儿，未必我有这么与世out。

儿子更加着急了，“连我妈都知道，我就更加要看了。”于是马上翻出我的电脑，打开找到风影音搜索灌篮高手。

这个电视剧，我其实是没看过的，于是与儿子一起看。

简介：《灌篮高手》（SLAMDUNK）日本漫画家井上雄彦以高中篮球为题材的励志型漫画及动画作品。电视动画版播映期间在青少年中掀起了篮球热潮，樱木花道、流川枫等角色成为众多年轻人心中的偶像。剧情：为了讨好同级暗恋对象赤木晴子的欢心，原来毫无篮球基础的樱木花道未及细想就参加了篮球队，而晴子却喜欢从初中开始就一直是明星球员的流川枫。天生的潜质加上不服输的精神，使樱木飞速的进步，渐渐成为湘北篮球队不可缺的主力球员。本作的主轴在于樱木花道所加入的湘北高中篮球队，在赤木刚宪等人的带领之下，自地区选拔赛开始，勇闯全国高中篮球联赛。

故事情节比较简单，但是却精心的拍成了101集。陪着儿子看的时候，我自己也会很入神。老公偶尔凑过来瞄一眼，告诫儿子说：“这些秃动作比较夸张，还是看NBA更好些。”我马上辩驳“对于我们这些对篮球还不是很懂的门外汉来说，灌篮高手要比NBA更合适些。”

因为我们的主角樱木花道是一个完全的门外汉，他从零接触篮球，我们可以与他一起学习到秃技巧、篮球规则。而让我们这些门外汉看NBA，则纯粹是看热闹而已，只数谁进的球多。灌篮高手里有个T博士，每当出现新的名词时，他则以插播形式介绍，可以起到释疑的作用。同时，每两队进行比赛，总有其他队的主力或者记者在旁边，从裁判的策略到队员的表现进行场外的讨论或者分析。

陪着儿子长大的这些年，也看过很多动画片，诸如《喜羊羊与灰太狼》、《熊出没》等。在面对喜羊羊与灰太狼之间的斗争时，我也象舆论那样问过儿子，“每一集中，灰太狼因为红太狼或者小灰灰的有意无意的阻碍而失去了吃羊的机会，灰太狼怎么一直没有饿死呢？”或者“狼吃羊，很简单嘛，直接生吃，干嘛来那么多花样呢？”儿子想不出来很合适的解释，我也觉得没有必要深究。同时，熊大、熊二阻止光头强砍伐森林，也是一遍一遍的想着花样。

而《灌篮高手》向人绵输的是一种不服输、团队协作、充分发挥个人潜能的精神。流川枫的表现很完美、很酷，赤木刚宪很沉着、稳重，木暮很随和、重团队精神，三井寿虽曾误入歧途却能及时回头，急起直追；宫城良田能发挥良好的控球能力和很快的反应能力。樱木花道呢，则可以用“可爱”来形容，虽初入门，屡屡受挫、却能在晴子的鼓励中积极的象海绵一样的迅速的汲取新知识。在电视里，每一个人的能力和特点得到了充分的重视与体现，这也是“识人用人”的一种方法。所以说，从动画片传达的内容上，我更加喜欢《灌篮高手》。

其次，每一集编辑的时间是20分钟，前三分钟回顾前一集的主要内容，后三分钟概括本集内容，引导大家关注下集进展。这也符合小孩的生长特性，孩子们对事物的关注时间也就是一二十分钟。就算是分段观看，也能看出其中的起承转合，明白前因后果。

我认为，这是一部符合少年男孩的优质动画片，难怪是经典之作！

篇二

从中国人口中说出日本这个词时，都会带有一腔愤恨。的确，二战时的日本是残酷的，是灭绝人性的。国家如此，人民也如此。有些罪恶并非靠时间就能沉淀，有些仇恨也不会在代代相传中消亡。对日本的恨，是中国人应有的情感。现如今，依然有那样多的热血青年在为抵抗日本贡献自己的力量。

罪恶不会改变，仇恨不能磨灭，可是，现在的二十一世纪，我们还要像从前那样真刀真地上战场，与他们拼个血肉模糊吗？都说文化竖家的精神支柱，要想彻彻底底地打败一个国家，最有效的办法就是消融那个国家的文化。而想做到这点，首先要保证本国文化的先进，发达。

传统文化不必再谈，上下五千年的传承，并非靠我一张破口就能道清。但社会在进步，文化也该进步。一味地持有守旧思想，这个国家还谈何发展？

近期看了一部九十年代初期在日本以及中国风靡的.动画片SlamDunk，也就枢篮高手。这名字无论是80后，90后，或是00后，应该都不陌生。的确，现在看来，粗糙的画面，简单的剧情，在日新月异的世界动漫舞台中，这样一部动画片已很难站住脚跟。但为什么它曾如此辉煌，辉煌到让一代人都将它深深铭记。回过头再看现在风行的动画片，海贼王，火影忍者，支持人数不相伯仲。还有死神，银魂这些后起之秀，也是奋起直追。可以说，现在的日本动漫，已接近于一个百家争鸣的阶段。任选一部，都是精彩之作。就在这样空前繁荣的时期，灌篮高手，一部从开始连载至今已将近20年的动漫，支持率竟居第二。这不得不让我怀疑，是怎样的一种魅力让它吸引了这么多观众。于是，我细细地将TV版的每一集都看了。看完后我只能说，这一切荣耀都是它应得的。一部优秀的动画片，细腻的画面，精彩的剧情固然不可缺少。但在SD中，这些显的都不重要了。其中也有帅哥美女，这是日本动漫的惯用伎俩。但真真吸引人的，是这部动画片的神。在SD中，我看到了英俊潇洒的流川枫，看到了三分神准的三井寿，看到了坚如磐石的赤木刚宪，看到了灵动似水的宫城良田，也看到了天赋凛然的樱木花道。这一个个鲜活的人物，都是个性十足。然而，在他们身上，共同有着一样东西。它让每个人圆了自己的梦想，让湘北篮球队创造出了属于自己的奇迹。这便是坚忍不拔，永不服输的斗志。也许，你会说，火影忍者中的鸣人或是海贼王中的路飞都有这种精神。但是，将这种精神用一个集体所表现出来，我相信，SD是最成功的。它将篮球这种运动的魅力展现的淋漓尽致。最终，湘北赢了，赢得了自己的梦想，同时也赢得了观众的心。它是一个故事，是一个童话，甚至只是作者的一次空想。但我相信，它会永远激励我们前进，让我们拿出勇气，踏出自己的青春道路，寻找自己的青春梦！

其实，无论是动漫还是小说，它都是文化的一种表现形式。也许其中虚构的成分很多，让我们不可触及，但蕴含在其中的精神，未必全不可取。

我本身不想提到中国动画产业，但写到这里我不得不提。我承认，专业知识我懂的并不多。但光从作品本身，我相信所有人都能看清中国与日本的差距。在看灌篮高手时，我看的是日文版。有的观众在上面留言，说中国人还看日文版，真是丢中国人的脸。我默然。这样的人，这样的行为，当真可取吗？难道仇恨一个国家，就要对这个国家的一切全都否定吗？我想，这不是一种积极的态度。借此机会，我也想对那位留言的愤青说，只有时刻保持理智才能取得成功。不要为仇恨冲昏头脑，谋求发展，靠的不是简简单单几句愤慨的空话！取人之长，补己之短，这是不变的道理。要想胜过别人，就应力求在方方面面胜过他！我相信，中国会努力。希望有一天，中国的漫画界也能绽放异彩！

篇三

周六，弟弟买了《灌篮高手》这一盘光碟，虽然不喜欢打篮球，但我还是看了，主演有流川枫等人。

片中樱木花道因故加入了湘北高中篮球队，再加上新人队的超级新人流川枫等人，使得原本名不见经传的湘北篮球队在神奈川县的选拨赛中过五关斩六将，终于打进全国大赛。

这部动画片为何受到少儿甚至青年人的如此青睐？我认为有以下几点。

首先，《灌篮高手》突破了传统动画片的阴影，就拿中国动画片来说吧，中国动画片素来讲究教育性。好的动画片也不少，可思想太老套，吊不起人们的胃口，所以，国产动画片的收视率不如“进口”动画片高。

其二《灌篮高手》抓住了“动画片”的“动”字。片中的大部分内容都是激烈紧张的篮球比赛，几乎每一个动作都很激烈，让人看了跃跃欲试，想去试着打篮球。片中的每一个动作都那么仔细，那么标准，看起来丝毫不比美国NBA专业篮球赛差！

最重要的是《灌篮高手》一改原先日本动画片中“花仙子”、“奥特曼”等实际不存在的人物为主角，而是将剧中人物形象设计成我们身边的人，更贴近人的生活，如流川枫设计成了一个很酷而又很内向的男生，由于这些主人公的年龄也与我们差不多，所以就很容易将某人比作流种枫等，就说我吧，虽然我不是男生，但我不服输，坚持到底的精神还是有一点像他哦！

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3、杂技表演观后感作文 {2900字}

【篇一：观残疾人杂技表演有感】

美丽的人生是多姿多彩的，是五颜六色的但是对于一些残疾人来说，他们可能看不到鲜艳的花朵，听不到自然的呼吸，可能终身和轮椅为伴，他们的生命是残缺的，但是，在他们的生命是放射着一种残缺的美。

残疾人虽然身体不健全，但是他们也可以用超乎常人的毅力去创造出自己的一片天地。霍金十三岁时已下定决心要从事物理学和天文学的研究，但是不幸的事发生了，他患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷病，他只能每天坐在轮椅上，只有一根手指可以动，但是他没有放弃梦想，最终成为了举世瞩目的科学家，贝多芬双耳失聪，但是创造出了惊动世界的交响曲；邰丽华生活在无声的世界，但是她用残缺的美为全世界献上一场视觉盛宴。这样的例子实在太多了，但是别忘了，他们都是从挫折里爬起来的残疾人啊！

在我们的身边有很多的残疾人，他们虽然没有霍金的贡献，没有贝多芬的才华，没有邰丽华的舞姿，但是他们身残志坚，用自己的方式去创造，去超越，要攀爬一座又一座人生的高峰。

残疾人是社会中的弱势群体，他们的身体不健全，所以我们这些正常人要尽我的自己的力量去帮助他们，但是在我们去帮助他们的时候，我们要尊重残疾人的尊严，不要伤害他们的自尊心。就像一句歌词唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”

【篇二：看杂技表演有感】

昨天晚上，我和妈妈正在散步，便听到一声喇叭响：今天晚上7：50在黄河路与卫河路交叉口有一场大型的杂技表演，有杂技、魔术，精彩好看。而且不收票。我一听到这样一个振奋人心的消息，便央求妈妈带我去表演地点，妈妈爽快地答应了。

黄河路与卫河路交叉口处离我家并不远，步行5分钟就到了。到了目的地，等了一二十分钟还不见有人来表演，我踮起脚尖，尽量把脖子往上伸，心情真是迫不及待。这时，一辆车身贴着杂技广告的大货车来到了这里，人群都纷纷的围观上去，我和妈妈也一样走了上去。原来，大货车上的人就是表演者。

表演正式开始，第一个节目是骑轮车，只见男演员熟练的登上轮车，在场地飞快地骑起来。最让人惊讶的是，他竟然来了个空中360度旋转，真是熟能生巧啊！要是我呀，别说是骑，就是连登也困难。第二个节目是魔术，魔术师将红杯子、白杯子、还有两个手圈，都绑在一根绳子上，并打了死结，还有死扣。然后又三下五除二的解开了，真是奇迹，把我搞得糊里糊涂的。我转身对妈妈说：“这个人数学一定很好，这是一种数学魔术。”第三个节目是既危险又精彩，那就是“嘴中喷火”，演员将一罐子柴油喝到了肚里，使出了一口气，喷出了一连串的火球。然后又将一个小火球放到嘴里吞灭。经主持人说：“他练得时候，嘴里不知有多少个泡，也不知受了多少苦。这时，我又想到了一句话：台上一分钟，台下十年功。”这位表演者就是这么苦练出来的`啊！

我还看了“钻圈”、“钢筋刺喉龙”……

他们为练这些杂技，受了多少苦，多少罪，就是为了今天站在台上风风光光的为我们表演。他们也没有一声抱怨，总是默默无闻，他们的精神值得我们学习！

【篇三：杂技表演的观后感作文】

今天晚上7：30我在山东杂技艺术院看了杂技表演。

其中我最喜欢的是软功和自行车表演。表演软功的人都穿着白色的连体服，其中，有一个人表演很出色。她在一根有一个手掌大的方木块上，变换着美丽、优雅的动作。自行车表演的姑娘们，身着深绿色的连体服，骑着自行车，变换着各种动作。其中有一个简直就是以人代手的千手观音。一个人骑车，另外的人慢上去，越发的往外。

其实，想一想自己，总是说练琴很累，可是和他们比比，我其实很享福。他们练这个，不知道摔了多少次，伤了多少次。有的可能一摔就再也站不起来了。

我以后一定要好好练琴，不再抱怨。

【篇四：精彩杂技观后感】

今天，我和爷爷奶奶一起去市民中心看杂技表演。

杂技可精彩了！我最喜欢看的是“小丑抢椅子”。你看，小丑出来的时候，穿着一件红白相间的衣服，头上戴着一顶睡帽，走出来的时候大摇大摆的，十分滑稽，我看了，忍不住大笑起来。小丑的手上拿着一把椅子，一走到台上，就把椅子一放，一屁股坐了下去。这时，舞台上来了另一个穿蓝色衣服的小丑，他走着快步，一边走一边擦着头上的汗，好像很热的样子，也十分的滑稽。蓝色衣服的小丑看到了台上的那把椅子，就想去抢过来坐，红白衣服的小丑当然不会让啦，于是，两个小丑就争了起来。两个人呢撞来撞去，抢得不可开交。谁也不能安稳的坐在椅子上，这可怎么办呢？后来，两个人也累了，他们坐在地上，好像是在想着怎么解决这种尴尬的局面。终于，红白衣服的小丑好像想出了一个办法，两个人一起坐，可是，椅子可不够大啊，还是坐不下！蓝色衣服的小丑又想出了一个鬼点子，他抓了一个苍蝇放在红白衣服的小丑的头上，苍蝇“嗡嗡”的叫着，红白衣服的小丑就被吸引着去抓苍蝇去了，于是，蓝色衣服的小丑乘机就坐在了椅子上。不过好景不长，红白衣服的小丑发现上了当，就飞奔着回来，两个人又一起撞在地上了！

这个表演真有意思，一方面是小丑的表演功力很深，演的很滑稽可爱，逗得我们这些观众笑声不断，真是台上一分钟，台下十年功啊！另一方面，也教育了我们，要懂得礼让，如果大家都不懂得礼让，那就大家都没有好日子过啦！

【篇五：杂技观后感】

今天，我和小记者团来到杂技团观看杂技。

我们在排练厅看到杂技团的小演员们正在练功。我们的到来没有影响到他们，由此可见，他们都在专心致志地练功。

小演员们开始表演了，有丢草帽、抖空竹、空中吊环等，其中，我最喜欢的节目是空中吊环。一个大姐姐在吊环上面能够转圈、跳舞，表演得特别精彩。她一定是付出了很大的努力才成功的。大姐姐能在上面做出许多高难度的动作，能够直接用脚勾住吊环，整个人倒挂在空中，她一直在空中不停地转，速度很快，难道她就不晕吗？我看得都有点儿晕了。我们不禁为大姐姐捏了一把汗，谁都知道，如果从那上面摔下来的话，后果不堪设想，只有功底很深的人才能做得如此完美。

通过接下来的交流、采访和体验，我感受很深，以后一定要好好学习，杂技团的小演员们那么苦都能挺过来，我们有这么好的学习环境一定要珍惜。

【篇六：水秀杂技观后感】

今天，我怀着无比兴奋的心情和妈妈一起观看了一场美轮美奂的水秀杂技表演，它那别具一格的风采吸引了大众的眼球，也让我无暇顾及周围的一切，目不转睛的观看了这场让人惊叹不已的水秀表演。

首先出场的是一位身穿白衣的男子，用他那灵活的双手弹奏着钢琴，正弹在高潮时大水淹没了男子，水已到腰，水已到胸前，顿时，那双在钢琴上舞动的双手激起层层浪花，好像一对精灵翩翩起舞，水到了男子的头顶，接着男子被大水吞没不见影踪。水魔王从他的王国来到了人间，为抵制魔王的侵袭，仙女姐姐从天而降，为保卫人类和魔王厮杀，正当姐姐们将要被魔王吞噬的危险时候，王子前来营救了，他偷走了魔王的魔杖，最后成功的解救了仙女姐姐，免除了一场人间的浩劫。当我还沉浸在故事当中的时候，不可思议的时刻来了，魔术师把一位漂亮的姐姐装在了一的大箱子里，姐姐的手从箱子的洞里伸了出来，魔术师拿起火把把水面点燃了起来，水面上顿时燃起熊熊大火，坐在前排的我脸上被火烤的通红，接着，魔术师把装姐姐的箱子也点燃了，正当我惊恐万分想着姐姐这下没命了，不可思议的是姐姐居然完好无损的从箱子里出来了，顿时掌声淹没了整个舞台。“快看，屋顶上全都是骑着摩托车的人！”随着同学的叫声，我才回过神来，舞台上有一个巨型的球，球的里面是哥哥姐姐们骑着摩托车一圈一圈的飞驰，我真替他们捏了一把汗，一不留神他们就会撞上去的。屋顶的周围也是摩托车的飞驰声，此情此景看得我是目瞪口呆，这么惊险的动作他们是要费了多大的功夫，吃了多少的苦头，才为我们带来了这么精彩的演出！真是台上一分钟台下十年功呀！

大概晚上十点多的时候演出结束了，我怀着无比敬佩的心情恋恋不舍的离开了。

水，生命之源，润泽万物。万物因为有水而存在，水是生命的摇篮。人类“逐水草而居”，世代相传，生生不息。整台晚会构思以“水舞台”与“空中舞台”结合为创意点，运用现代创作理念，注入戏剧、舞蹈、音乐、魔术、杂技表演等多种艺术形式与杂技融合为一体，在高新科技影像手段和魔灯幻影元素陪衬下，对华夏民族龙文化的精神进行全新诠释，使整台综艺秀呈现出一个远古之悠远、魔幻之神化、惊奇之险逸、时代之气韵的“奇卷”，精心营造出一个超强冲击力的视觉饕餮盛宴。

4、吸引力法则观后感 {2900字}

今天，偶然看到《秘密》的电影版《吸引力法则》，因为《秘密》是一本鼎鼎大名的书，对电影的好奇油然而生，片长1个半小时，系统的介绍了吸引力法则，感觉比书更加直观易懂，现将电影的主要内容概括如下：

一、秘密是什么？

秘密就是，我们每一个人，都被同样的定律引导着，那就是吸引力定律。

二、吸引力定律是什么？

吸引力定律就是，你生命里发生的一切都是被你吸引而来的。不管是身边的人，你的工作，你生活的环境，健康状态、财富，或者是债务，喜乐，你开的车子，你的交际圈、这些都是你吸引来的，你就像一块磁铁，你想什么，就会吸引来什么。

三、科学依据是什么？

影片提供的依据是：量子物理已证明没有思想存在的地方，不可能造就出宇宙，是思想构造了我们接触到的一切事物。严格来讲，这个说法还不能让人信服。不过，科学不能证明，并不代表这件事一定不对。科学发展史表明，科学始终处于不断发展、不断完善之中，当前的科学必然对许多自然现象不能做出合理的解释。

影片指出：思想有频率，每个想法都有频率，如果你不断的重复同样的想法，就会持续的发出频率，思想就会发出有磁性的讯息，然后把相同的事物吸引到现实生活中。

四、我们应该怎么做？

影片告诉我们，我们的任务是专心想着自己想要的东西。你要非常清晰的知道自己想要什么？这样就会启动吸引力定律，你会成为你想成为的那个人，而你经常想的事物会被吸引到你的现实生活中。

1、绝大多人不知道这个定律，这不代表这个定律不起作用。我们的想法和情绪每时每刻都在，吸引力定律一直在默默的发生作用，所以一切都是默认而来的。

2、大多数人会觉得这个定律不正确，他们会说：我没有想要挫折和磨难啊，为何我的生活中一再出现呢？原来，吸引力定律不会管你的感受是好是坏，也分辨不出什么是你想要的东西，什么是你不想要的东西，它只是回应你的想法。若你把注意力总放在困难和挫折上，觉得心情糟糕透顶，那这个就是你对宇宙发出的讯息，如果你一直这么想，生活中每个层面都会感觉到困难和挫折的存在，那你就会越来越困难，挫折就会越来越多。

五、在这创造过程中分几个阶段，我们要做什么，宇宙又需要做些什么？

第一个阶段，是做出要求。对宇宙发出指令，让宇宙了解你想要些什么？宇宙就会自动回应你的想法。坐下来，把你的要求写在一张纸上，要用现在式来写，你开头可以这样写“我很快乐，也很感激，接着说明你想要什么样的生活，每个祈求都写下来”

这是个很有意思的过程，就好比把宇宙当成一本货物的目录，你翻着它，然后决定“我要经历这个，我要那个东西，我要跟那种人一起生活。”你就是那个跟宇宙下订单的人。

第二个阶段，是信念。你要相信你已经拥有它了，要有一种毫不动摇的信念，这是一个很重要的地方，要相信还没有实现的事，宇宙就会开始运作安排，从而满足你心中的愿望。

大多数人经常压抑自己不去想自己渴望拥有的事物，因为我们不知道它如何能在生命中实现。只要稍微做一点研究，你会发现那些有成就的人，他们一开始也不知道怎么实现愿望，他们只知道自己该去做。

你不用知道它是怎么样发生的，你不用知道宇宙怎么重新运作与安排。你不知道那个方式，但通往目标的路，会被你吸引到生活中。大多数的时候，假如我们要求的事物没有出现，我们会感到沮丧和失望，我们甚至会开始怀疑，这种怀疑会让人感到心灰意冷，接受这个感觉，然后用坚定的信念代替它，告诉自己：我知道，我知道，它就要实现了。

第三个阶段，就是接受。想想要是你想要的事物已经出现，那会是什么感觉，在这个过程中，去感受喜悦、快乐是很重要的，因为当你感觉好的时候，你就是把自己和你要的事物，放在同一个频率上，这是一个有情的宇宙，如果你只用理智去相信一些事物，可是在这背后，却没有相应的感觉存在，那么你就不会有足够的力量去实现你想要的事物，你要去感觉它。

比如说去试开那辆车，去参观那栋房子，尝试去做一切你能做的事，帮助自己具有拥有它们的感觉，无论你能做什么，只要去做，就有助于把这些东西吸引进来，可能哪天你一早醒来，它就出现在你的生活里；或者你会得到一个灵感去做一些事情，藉此来得到你想拥有的，可是你绝对不能想“哎，我是可以这么做，可是我讨厌那样”，因为那样的想法会让你脱离正轨，有时候你需要采取些行动，只要你做的事情，跟宇宙实现这个愿望的方向一致，你会感觉很快乐，你会觉得很有活力，意识不到时间的流逝，不分昼夜的做着它。

宇宙喜欢快速行动，不要拖延、不要猜测、不要怀疑，当机会出现的时候，当行动来临的时候，当冲动来临的时候，当内在直觉推动你的时候，你必须要马上行动，这就是你的任务，也是你唯一要做的事。

六、有什么诀窍

1、感恩：先从一张感恩表开始，在这之前，你可能老是想着自己没有的东西，你可能把注意力集中在讨厌的事情和难以解决的问题上，当你开始做这个练习之后，你会开始步入新的方向，开始对生命中的美好事物怀有感恩的心，一直怀有感恩的心，会为你的人生带来更多收获，男人都知道，只要自己的太太懂得珍惜，懂得感谢你为她做的事，那你会怎么样呢？你会付出更多。这就是感恩的力量，它会把你感激的人和事吸引过来。

2、观想：影片介绍说，这是很重要的一点。举例：你的请求是买一辆新车，看着自己的手背，你皮肤的颜色、斑点、血管、戒指、指甲，记住所有的细节，然后你闭上眼睛，想象着你的这双手，你的手指，就放在自己新车的方向盘上，感受正在驾驶这辆新车的感觉。

吸引力不仅是靠我们的心理图像或者想法来产生，真正创造它的是我们的感觉，有很多人都会想：我只要有积极的想法，我只要观想自己拥有了这样东西就够了。假如你那么做，但没有产生拥有那样东西的感觉，就是那种热爱或者快乐的感觉，那么你就无法从心里产生吸引的力量，这就是怎么把秘密应用到行动中。你要有已经坐在车子里面的感觉，而不是要想我真希望能拥有那辆车，或者总有一天我能有那部车，因为这个感觉传达的讯息很清楚，你不是现在就拥有，而是未来才拥有，如果你一直保持这种感觉，就永远不会发生。感觉那种喜悦和快乐，不管它看起来多好笑，那种感觉和内在的景象，已经成为了这个宇宙表现力量的一个渠道了。

3、要怎么做是属于宇宙的范畴，它永远知道怎么做，可以用最快速、最容易、最适当的方法去实现你的梦想。只要你把梦想交给宇宙，当你看到结果的时候，你一定会大吃一惊，这就是最神奇最美妙的地方。

4、感觉美好很重要，因为这种好的感觉，就像是会向宇宙发出讯号，然后会吸引更多美好的感觉到你的生活里，所以你感觉越好，就会吸引越多让你觉得好的事物，然后一直让你处于振奋的状态；心情不好的时候，可以做些事情来改变心情，比如放一段好听的音乐，那会改变你的情绪，或者想一些好的事物，比如你可爱的孩子，或是你的爱人，让这种情绪持续下去

把注意力放在让你感觉好的事物上，保证你的心情一定会变好。你一旦理解和懂得控制自己的想法跟感觉，你就知道应该如何创造你的人生，你的自由和力量都会从这里而来，到那个时候，你会知道自己能够成为人生的创造者。当你成为你人生的创造者时，你也懂得如何应用吸引力定律，你可以拥有一个意想不到的人生。

七、简要操作步骤

1、决定你要什么。

2、相信自己可以得到，又能够得到它，并且相信你有可能实现它。

3、接下来闭上眼睛，每天闭上几分钟，想象自己已经得到了它，感觉一下得到它是什么滋味。

4、然后脱离出来，想象自己已经拥有了，并心怀感激，你要真的心满意足，这守键！

5、然后回归日常生活，把这些念头释放给宇宙，相信宇宙会帮你实现。

八、建议

把人生目标定位为感觉快乐和幸福，去做所有会给你带来快乐的事情，有一句格言是说，不好玩的事不做，喜乐、爱、自由、快乐、微笑，这些都很重要，如果你做着冥想一个小时，能让你感到快乐，那你就去静心冥想，如果你吃香肠三明治的时候感到很快乐，那就去吃。你所要做的就是专心把注意力放在你想要的，你希望在生活中显现的事，所以说内在的快乐就是成功必须的.燃料。

你要清楚的知道自己的想法，然后谨慎的选择自己的想法，你一定要乐在其中，因为你就是自己生命的主宰，你就是那个创造自己生活的大师，你的作品就是你自己，你要用你的想法来达成这个目标。

只要你敞开心胸迎接宇宙的丰盈，宇宙会在原本只有墙的地方为你敞开大门！

5、天堂的孩子观后感 {2900字}

【第1篇】

看完《天堂的孩子》这部影片，让我也希望可以有一个和影片中阿里一样的哥哥。

虽然萨拉出生在一个贫穷的家里，但她非常的懂事，不抱怨家里穷，不抱怨要干许多家务，虽然很生气哥哥把她的鞋弄丢一了，可依旧为哥哥着想，不和爸一妈一说，为哥哥提前一交一卷，萨拉是个善良的孩子，当发现穿自己鞋子的孩子的父亲是个盲人时，便放弃了要回鞋的想法，继续穿着哥哥的大球鞋。

萨拉是幸福的，因为她有一个一爱一她的哥哥，她哥哥为了让他可以上学，冒着上学迟到的风险让她穿他的鞋先去上学，而且还不能去踢足球。阿里为了能给妹妹弄一双漂亮的鞋，他陪爸爸一块进城打工，赚了钱他第一个想到的就是要求爸爸给妹妹买双鞋，可没想到却发生意外自行车不受控制撞了大树，钱支付了医药费和车费。后来他发现跑步比赛季的奖品是双鞋子，他想妹妹保证一定得季，跑步的路程是很长的，可阿里心里一直想的妹妹，竟跑了第一名，鞋跑破了，脚磨出一血了，可他却高兴不起来，因为没得到鞋子。从阿里的点点滴滴都能看出来，阿里是一爱一妹妹的，所以萨拉是幸福的，不仅哥哥一爱一她，爸爸也一爱一她，片尾她爸爸给她和她哥哥一人买了一双鞋。

整片文章都充满了浓浓的一爱一，萨拉爸爸对她一妈一妈一的一爱一，以及对她和哥哥的一爱一，她哥哥对她的一爱一，她对她哥哥和一妈一妈一的一爱一。看完这片影片后，我觉得贫穷不可怕，可怕的是没有了一爱一，只要有一爱一，一切的事都会有解决的方法。

萨拉和阿里真的是天堂的孩子，因为他们俩都是天使，都是充满一爱一的天使，他们在的地方就是存在一爱一的天堂！

【第2篇】

看完《天堂的孩子》这部影片，让我也希望可以有一个和影片中阿里一样的哥哥。

虽然萨拉出生在一个贫穷的家里，但她非常的懂事，不抱怨家里穷，不抱怨要干许多家务，虽然很生气哥哥把她的`鞋弄丢一了，可依旧为哥哥着想，不和爸一妈一说，为哥哥提前一交一卷，萨拉是个善良的孩子，当发现穿自己鞋子的孩子的父亲是个盲人时，便放弃了要回鞋的想法，继续穿着哥哥的大球鞋。

萨拉和阿里真的是天堂的孩子，因为他们俩都是天使，都是充满一爱一的天使，他们在的地方就是存在一爱一的天堂！

【第3篇】

今天我和一妈一妈一一起观看了《天堂的孩子》这部电一影，影片中讲述了小阿里为给妹妹寻求一双小鞋子的感人故事。

阿里他们家很贫穷，连买鞋子的钱也没有。妹妹的鞋子破了拿去鞋店修补了，这一天阿里取过妹妹被补好的鞋后又去买马铃薯，在买马铃薯的时候，一个收破烂的人没看见黑兜兜里装的是一双小鞋子，以为是垃圾把它拿走了。阿里买过马铃薯后发现妹妹的鞋子不见了，着急的找来找去，但还是没找到，阿里失望急了。回家后，阿里把事情的经过告诉了妹妹，阿里和妹妹决定轮流穿哥哥阿里的球鞋。他们两个就一直这样换穿着鞋跑着接力赛。为了挣钱，阿里和爸爸去当园丁，最后也没有成功。小阿里决定去参加学校的长跑比赛，因为第三名有一双球鞋。比赛开始了，阿里用尽力气跑啊跑，不小心摔了一跤，但一想到妹妹丢失的小鞋子，就鼓起勇气继续向前跑，最后得了第一名。阿里的鞋底也磨破了，脚也磨出了泡但还是没有得到一双鞋子。不过，影片的最后在回家的路上父亲给阿里和妹妹都买了一双新鞋子。

这部电一影让我明白了不论我们是富或穷，只要一家人在一起过得开心快乐，就是真正的幸福。阿里和妹妹莎拉都是个懂事的孩子，他们虽然生活在僻的家庭里，但他们一家人相亲相一爱一的生活在一起就是幸福的。这是我看这部电一影最大的收获，以后我也一定和我的弟弟好好相处，照顾好弟弟，保护比我更弱小的，做一个和阿里一样懂事的小孩子！

【第4篇】

我有一个梦想，当年马丁路德金就是这么说的，的确，每个人都会有一个梦想，不论她有多么高尚，还是有多么卑微，总是给人以前进的动力，始终支持我们向她努力，没有一个人愿意说放弃，大家都想做NO1，但它就是有一个，怎么办呢？人人都去争取，胜利总是青睐那些有准备的头脑，在这里我想说的是成功总是眷顾那些历经磨难和坎坷的孩子，因为他们的善良和淳朴，深深地打动了真主的心，真主愿意赐给他们幸运和福气！

《天堂的孩子》一部非常感人的电一影，电一影里传达了人与人之间的有一爱一，兄妹之间真正的情谊，夫妻之间的关一爱一，父子之间的一爱一，善良，勤奋，刻苦，努力，奋进，……一个九岁大的孩子，因为一次不经意的错误，使得他长时间的内疚，妹妹为了不让哥哥受爸爸的批评和责备，一直忍受着穿大鞋的时光，每一个孩子都有一爱一美的心里，不能排除任何人，但是为了一个承诺，一直忍受着，懂事的孩子，为了能让妹妹及时的穿上鞋去上学，放弃了自己和伙伴们玩耍的机会，其实谁愿意这样，这就是导演的高明之处啊!到后来，为了能让妹妹有一双自己的鞋子，哥哥努力地跑完了长跑，可是还是没有得到鞋子，因为他跑了第一，只有季的奖品是一对球鞋，他是很失望的，故事就这样结束了，但是留给了我们很多的思考。

其实一部电一影成功之处，就应该是这样的，处处去表现生活的真实，只有你真正的用心去拍电一影了，你才会打动观众，真正的达到一个电一影人真正的使命，艺术的效果，通过一部电一影的讲述来世观众明白一件真正的事儿，不论怎样我们都要记得，生活中有许多美好的事情，要关一爱一周围的人们，用善良的双眼去发现生活中的美丽，去感动他人，是我们的社会更加和谐！

【第5篇】

比起小鞋子，我比较喜欢天堂的孩子这个名字，

静静地看完这部电一影，满满的感动充斥着胸腔，为阿里的善良、懂事和坚持，当他被教导主任训斥并责令他不许再上学时，我和他一样，委屈、无奈地哭了，毕竟他才九岁。

当看到他快到终点被人推倒时，心提到了嗓子眼，当他爬起来继续奔跑时，我在心里为他呐喊，他那么拼命，只为了一双跑鞋，试问自己，心里是否也有那么一双“跑鞋”。

我们生活在一个物质富足的时代，至少我觉得自己从小没吃什么苦，被父母捧在手心上，对于我们九零后，好的评价基本上都是比较有勇气，敢说敢做，不好的评价就是太难掌控，不喜吃苦。当我还是小学生的时候，我也是运动员，目标是第一，比赛时，我也摔倒了，坚持跑完了比赛，只是没得什么名次；当我还是初中生的时候，每天就是抄抄作业，想着怎么不一交一作业，学跳校园舞的时候倒是挺带劲的，然后，跑第一的目标没有了，却也混混噩噩地记得得考上高中；当我如愿地进入高中校园时，我又幻想着早日离开学校，会考结束，我如愿地回家了。

我一直喜欢着一句话“人的潜力是无穷”，我从不曾为自己走过的路后悔过，只是，所谓成长总是鲜血淋淋，为了自己的目标拼尽全力所作的事情，并不是在你的人生中随处可见的，却也不是无迹可寻，当我一瘸一拐跑到终点时；当我为了中考奋战时；当我为了会考能过，把历史书背的滚瓜烂熟时，我也定被自己感动过。“人之初，一性一本善”，渐渐地，我们将最心底的东西蒙上灰尘，贴上“自保”的标签，做着自己不喜欢做的事情，什么时候才可以真诚地微笑一下，无惧、无谓，只为自己的心。

脑子里充斥着这些话，它们之间有无必然联系自己也说不清，只是阿里的童年、善良和他那颗执着的心依然给我许多冲击，让我也想到自己校园时光，把我和他放在相对的时间里，给自己的现在一些启示。

哈哈，愿一切安好！

6、斯坦福监狱实验观后感 {2900字}

看完其实会失语一阵。

的确就像是电影最后部分，“狱警”陈述的那样:我只是想做一个我的小实验，试试看语言对待到何种地步人类才会反抗说“no”，但是没有人阻止我。

Micle对zimbardo说，我们也成了实验的一部分，如果我不是那么崇拜你，崇拜权威……

的确是这样，当个体作为个体而存在的时候，价值判断始终会盘旋在心里，决定权在自己手中，黑白对错由自己掌握做与不做。但或许真的是那句话，“人性经不住推敲”，内里是否一直存在恶的因子，于是一旦有一个强过自己的权威站出来“施压”，于是“我”就可以“被迫”地去向更弱小的群体施压因为“我”也是被逼无奈，你们要怨就怨这个实验选择了你们吧。

这个论调，好像在战争中的屠戮者当中无比受用，同时传销好像也有异曲同工之妙(所以了解这类实验真的很有必要，万一遇到了，你至少有个明确的概念提醒你不要陷进去)。

忍不住，我会想，如果我遇上这样的事情呢？我会沉迷在被迫赋予的角色当中无法反抗吗？我无法反抗的，是权威，还是自己的“入戏”？好比是盗梦空间中分不清现实与虚幻的茉，最终是否会被植入一个小小的念头，然后一发不可收拾，继而一跃而下？

不能停止内心的质疑和嘲讽，尽管它们带来的痛苦也不少，然而相比起被植入一个念头无法自拔而言，质疑与嘲讽带来的尖锐利刺掌握在自己手里，向内或向外亦或是雪藏，由自己而定。

所以好像，那些“老子天下第一”的人这样看起来好像比较稳没谁的权威干扰的了自己，内心硬得一批啊。。。从未入戏，于是毫无内心波动。就像418，清清楚楚知道，只是一场实验，并且是一场可以质疑的实验。

在很多心理学和社会学著作中看到这个著名的监狱实验，今天来一探究竟，不管整部影片还原度有多高，我想它想传达给我的就是对环境的思考以及如何理性的做自己。观看影片的时候总是不自觉的把那个监狱情景与自己的学校联系在一起，统一的校服、严格的班主任和那些不敢反抗的惩罚。初中的时候班主任叫我给她洗碗，语气就像是命令，当时我的内心是什么情况，我只是她的学生而已。有人提到了训，在那个没有接受太多教育，更没有任何社会阅历的年纪，没有经过丝毫的考虑就一味的服从教官的命令，甚至是不尊重的对待。凭什么笑一下就得做俯卧撑，凭什么一人违反规定一个班的人都要一起受罚，如今我不奢求改变那时的环境，只是如果当时困惑的我能得到某个人一句解释，告诉我要与自己的环境保持一个距离，我想我自己会少一些麻木和冷漠。

这部电影让我想到《肖申克的救赎》，恐惧使你成为囚犯，但希望使你自由。针对这部电影，这句话可以改成麻木和妥协是你成为囚犯，但审视自己的生活使你重获自由。

这个实验带给那些试验者的创伤也许是永恒的，实验之外那些不能由我们选择的环境仍旧在影响着我们。苏格拉底说过：未经审视的人生不值得过。

看完影片我想告诉自己，在我可以选择时，要极力争取更好的环境，在不可选择时，请让自己与环境保持一定距离，时常审视自己的内心，注意那些改变。

前几天在课堂上看到的电影，下课铃响仍意犹未尽，回去自己找来下了看，越看下去，心越揪成一个点。人性的弱点完全赤地露在这所改造的监狱里，与2093号人性的光辉对比更显得扎心。每个囚犯个体都被剥夺了基本的人权和自尊，无着内衣物，逼直男在众人前与另一囚犯表演后入的把戏。可是最令人心寒的是，仅有两名囚犯表达了近乎疯狂的反抗，一名冷眼绝食抗议，其他人或违心，或入戏太深，依旧尊称并屈从于那些日夜对待他们身心的那些Mr. Correctional Officer（纠正警官）（在素来讲究人权观念的美国尚且如此，很难想象无人权意识地区会是怎样一番景象）令人感到揪心的地方很简单，那就是他们是无罪的和他们正接受着专属作恶者的`制裁之间造成的心理上的不公。其实这个实验真的很残酷，它的结果是令人震惊的，而津巴多他仅仅想研究监狱情境对囚犯和狱警这二者造成的心理影响，我觉得这未免会对小白鼠造成不公，他们始终是人类。不过，人的心理是很复杂的，一个实验里，变量并不好控制，这些囚犯本试乖上学的男大学生，无犯罪记录，所以他们在面对严酷的监狱环境时，就不会有“我活该，有罪当责罚”这样类似的内疚感，相当于平白无故大大增添他们的罪恶感，按理来说这样也就更深地会激起人的心理抵抗，但是现实居然不全是这样，至少很大一部分不是。当然还有更加多的其他因素考虑，知乎上津巴多本人的叙述里有很多，我在这里只说我认为的不可控变量。

首先感谢导演，使得这部"路西法效应"的电影被重新拿出来拍。

人性本恶

进入正题，一般认为的，进入一个环境后环境会改变人。从始至终我都有另一个想法，初衷不同但熟路同归。即是，人都具有人性，或者说本性或者说动物性，形容词不是重点。重点是，脱离了束缚以后，会回归本性，说到底就是人性本恶。

但是不是说没有法律的束缚，人就会作恶。答案是肯定的，但不是每一个人，关于这一点。以前听过一个很形象的例子。说，人的脑子里住着一个爱因斯坦和一只虫子。虫子代表本性，爱因斯坦代表理性。虫子会让你饿了就吃，得到同样结果的前提下能偷懒就偷懒，付出少索取多，以利为先。爱因斯坦会告诉你要承担责任，获取自己所应得的，万事不要以利为先。以电影为例子，一开始收不住的只有一个胡子渣渣的男狱警，别人问他是否是有人告诉他可以这么做，他回答道没有我们就是最高权威。之后，渐渐出现第二个第三个路西法。原本爱因斯坦站上风的人渐渐让虫子爬到了爱因斯坦的头上，这现象也印证了破窗效应。

斯坦福实验可能只是个特例

每个了解斯坦福监狱实验的人估计都多多少少会有疑问，是否只是狱警刚好太坏。关于这一点，我觉得答案是不可否认的。如果换一批人可能会如菲利普教授一开始猜想的那样，会是个很长很无聊的实验。也可能会出些状况，但至少坚持下2个礼拜。结论是：缺少足够的样本来支持，是否斯坦福监狱实验是否有可重现性。

细节

囚犯号码，第一天，菲利普看到某扮演囚犯角色的人写信的署名写了自己的囚犯号码，说：这才第一天，实验将会变得很有意思。他是在暗示，已经有一名学生进入的角色。而进入角色这个关键词要充斥了整个实验。笔者觉得进入角色是停止思考的表现，从拒绝思考开始，失去自己原有的个性。

假释会议。每个人囚犯轮流被带进会议室，每个人用自己的各种借口要求假释，脱离这场实验。重点在于，理由并不是扮演狱警的学生多么离谱，而是生病需要看医生想出去过生日等等。整理一下情节就知道，因为狱警的离谱脱线，导致囚犯生不如死，但是囚犯没有意识到这一点，而是找各种接口想假释。证明了所有的囚犯都进入的自己是囚犯的角色中。

黑人教官的离开。在"欺负"了之后第一个离开监狱的囚犯学生后，个人要求退出实验，在电梯前丢下一句话，我刚才对他做了这么可怕的事而我当时居然还乐在其中。你无法杀死自己脑子里的虫子，爱因斯坦打个盹，虫子就会爬上脑门。

牧师。牧师询问每个人名字的时候，已经只剩下了囚犯号码。

终止。关于菲利普宣布终止后面无表情的学生们，有一个非常合理解释。从假释会议可以看出囚犯已经接受了自己收到不公对待是正常的这件事。而宣布终止的一瞬间，其实囚犯和狱警都还在自己的角色中。讨论区里有人问为什么终止后没有囚犯殴打狱警，答案显然是不会殴打狱警。因为实验本身并没有任何规则约束无法殴打狱警。当然，当他们回过神来，跳出角色以后，会殴打对方也说不定，但至少在电影中，当时的状况下，他们还沉浸在自己的角色中。

我们每个人都是路西法

学校欺凌。听到的最多的借口是：如果自己不参与欺负别人的集团，自己就会被欺负。可以解释为进入一种欺负与被欺负的"监狱"中，在电影的第二天，囚犯的学生也提到过后悔作为囚犯，作为狱警会轻松很多。

DV(家庭力)。白天在外面当孙子，晚上回家那自己身边的人出气。现代人，对陌生人客气，对自己身边的人苛刻的现象。多到让人光想到就会叹气。顺带一提，现代的DV不光是男对女，力也包括语言力。

踢猫现象。白天在公司里是个好好人，下班以后，去饭店的时候对服务员呼来唤去，在家里对至亲恶语相向。在服务业中，觉得只要付了钱了，就应该什么都听自己的。

结论

别让爱因斯坦打盹。

7、静悄悄的观后感 {2900字}

当观看完一部影视作品后，你有什么总结呢？不妨坐下来好好写写观后感吧。现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是小编帮大家整理的静悄悄的观后感，希望能够帮助到大家。

本学期学区组织了读书活动，读的就是日本著名教育家佐藤学的著作《静悄悄的》。当我手中拿到这本书时，一股莫名的冲动让我捧着这本书将其一口气读完。佐藤学教授对学校、教师、课程的深刻阐述，给了我极大的震撼与反思。

佐藤学教授提出：①应当追求的不是“发言热闹的教室”，而是“用心地相互倾听的教室”。回想起自己的教学，更多地是追求那种热闹的，积极发言的课堂气氛对于课堂上一时的沉默，总是担心因此会浪费时间，而无法达到预期的教学目标。总觉得这样的课一定是在设计上存在着不少问题，学生参与面寥寥无几便是自己教学工作的最大失败。于是，便总是追求课堂上积极发言，积极响应的热闹气氛，全然忽视了相互间地用心倾听。在观摩其他教师的课，发现大多老师也是如此，好像课堂气氛是否热闹便是一节课成败的标志。于是，往往一个问题的设计造成课堂上的暂时沉默，教师就会很急躁地给予适当的提示，或直接给出答案，随后在一连串的“知道了吗？”“明白了吗？”的询问声，在学生频频地附和声中，满意地继续去上自己的课。如今“主体性”神话的提出，让我不得不反思自己的教学，仔细回味佐藤学教授的话。是的，从表面上看，课堂显得异常活跃，气氛相当热闹，学生是在积极地配合，实际上是教学中的一种假象。教师在无意识中剥夺了学生思考的时间，剥夺了学生创新的机会。试想：在学生叽叽喳喳地交流声中，有多少学生是经过了深思熟虑，有多少学生在认真倾听其他学生的回答，教师自己又认真倾听了几个学生的回答。即使在倾听，也是想急于从这些回答者的发言中，找到与自己答案相吻合的那一个。

或许有人会认为这种说法过于偏激，因为哪一节课不是如此，学生在下面大声附和，教师在上面连连点头，表面上看，学生和教师之间达到了一种默契，很好地完成了教学任务，达到了预订的教学目标。公开课，随堂课，对老师课堂教学的评价，课堂气氛不是占了很大的比例吗？于是乎，教师都在追求那所谓的课堂气氛。然而，我静下心来回忆日常的教学，我们经常会发现课堂上有这样的现象：教师布置了一个研究课题后，让学生各自观察，接着再让同一小组的学生互相交流自己的发现，学生马上抢着各说各的发现，随后老师请同学在全班进行交流。学生举着手高喊：“我！我！”，叫声回响在整个教室，唯恐别人抢了先。学生甲说了自己的发现后，教师问还有别的发现吗，可站起来的学生乙竟说了与学生甲相同的发现。若同学说得不够正确，老师会问：“你们对这位同学的回答有什么想法？”可随后站起来的学生却仍在说着自己的发现，与老师的发问毫无关系。教室里乱作一团，老师终于发脾气了：“安静！我看谁听得最认真！”并指名让学生复述刚才的提问。此时，未能发言的学生在叹息声中一个个垂头丧气，有的则不甘示弱，仍在下面悄悄地说着自己的发现；有的干脆做起与课堂无关的事；有的虽毕恭毕敬端端正正地坐着，却一言不发。

我认为，造成这种现象的原因之一就是因为“主体性神话”在作祟。教师在教学中给学生之间互相交流讨论的机会太少，使学生既不会倾听别人的意见作出正确的判断，也不会用正确的语言来清楚地表达自己的意思。他们只管自己说不管别人听不听，他们在意的是老师对自己的评价，潜意识中交流的目标是教师，因此当其他同学发言时与自己无关，只是在等待下一个轮到自己与教师进行交流的机会。原因之二是大多数教师却仍然以学生的“发言”为中心来了解学生的看法，而并不是认真仔细地对待“倾听”。于是，②比起擅长发言的学生来，那些在学习上不多言语，然而善于倾听的学生尽管应该被评为优秀，但在这些学生的通知书上却常常被写上“更加积极地发言吧”。其实，对那些不思考就草率发言的学生，倒是该写上“更加注意仔细倾听吧。”再进一步说，如果我们希望在课堂上更好地培养学生的言语表现力的话，那么预期鼓励他们发言，不如培养其倾听的能力。由此可见，看来作为教师十分有必要对学生进行倾听和表达能力的培养。我们这里所说的“倾听和表达”主要是用耳朵认真地听，辨析别人的语言，做出自己的判断，并表达自己的想法的一个过程。涵盖两层意思：一是会表达自己的思想；二是会倾听别人的诉说，努力听懂、理解，从而作出积极的.反应，即给予正确的评价。

表达与倾听是相辅相承，交替发展的。学生在表达和倾听中传递信息和接收信息，更有将信息进行整理，在内部消化吸收和情感体验过程。随着倾听的深入，思维活动和表达能力的水平也就会得到螺旋式的上升，认知、情感、态度、价值观得到培养。

我记得瑞吉欧有句名言：“接过孩子抛来的球！”同样，左藤学教授也讲到：多数的教师只注意自己教学的进度，并没法想准确地“接住”每个学生的发言，未能与那些倾心“投球”的学生的想法产生共鸣。是啊，每个学生都有自己特的内心世界、精神世界和内心感受，有着与众不同的思考和解决问题的方式。儿童的世界是一个充满可能性的世界，作为孩子大朋友、大伙伴的我，就必须在孩子的活动过程中，走进孩子的心灵，解读孩子的所思所想所为；倾听孩子的声音，知道孩子的“一百种语言”，然后才能欣赏孩子，成为他们成长的有力支持者。

其实，学会倾听是一种学习，一种礼貌，一种修养，一种品质更是一种培养学生创新能力的最佳时机。然而我们许多教师在教学过程中往往会忽视这一点。记得我在上《坐井观天》这一课时，我让他们谈谈自己听了故事后的感受，以“青蛙跳出井口了”为题说几句话。学生们一个接一个地讲着，内容不是“外面的世界很精彩”便是“青蛙真正感到了自己见识少”。这时，班里一个平时调皮，又特别爱惹是生非的学生说：“青蛙从井里跳出来，到外面看了看，觉得还是井里好，又跳回井里。”话音刚落，同学们便捧腹大笑。我也笑了，随口说道：“我看你才是一只坐井观天的青蛙。”孩子失望地坐了下去，小嘴噘得老高，一脸的不高兴。按照一般的理解，井底之蛙孤陋寡闻，一旦出得井来，就可以见多识广，当然不会再回去了，这也是课文的应有之义。现在，居然有学生要井底之蛙回井里去，实在有些“离题”。

静下心来想一想，新课标提出：“学生对语文材料的反应往往是多元的”，因此要“尊重学生在学习过程中的特体验”。我们班有几十个孩子，面对同一事物，可能众口一词，也可能声音不一。一个好的语文教师，首先应该站在孩子的立场上倾听孩子的语言，走进他们的内心世界，引领孩子的思想。这个学生为什么会这样说？他到底是怎么认识井底之蛙的？我很遗憾：在课堂上我居然忽视了这一点，因为想当然，我没有积极关注这唯一不同的声音，没有思考这些话的意义，更没有理解这些话的言外之意。

好在写日记时，这个学生坚持了自己的想法，他写道：青蛙跳出井后，来到一条河边，想喝水，突然，听到旁边老青蛙的警告：“不要喝，水里有毒！”紧接着，又看到许多青蛙被残忍地剥去了皮，血淋淋地出现在众人面前，眨眼间又成为了桌上的一道佳肴。我的心被震撼了：让青蛙跳回井里又有什么不好？可作为老师却没有给他一个当众发表自己观点的机会。于是，我提笔在作文本上写道：“对不起，老师才是那只井底的青蛙。”虽然道歉似乎晚了些，但好在我已意识到了倾听的重要性。

我决定再给学生一次表达自己感受的机会，让孩子动手动脑新解《狐假虎威》，我又一次领略了孩子缤纷的童心世界。

倾听，是一种理解。有人说，教育就是不断消除误解的过程。倾听，可以增进沟通，促进理解。倾听，还是一种等待，给孩子机会，不随便打断孩子，也不轻易做出评价，让他们把话说完，把自己的意思表达清楚。在倾听中交流，在倾听中沟通，最终实现教学相长，共创幸福。一个孩子就是一个世界，们都应学会倾听，倾听他们的话语，倾听他们的心声，倾听他们对世界的理解和对未来的梦想。

如今，二期课改的推出给基础教育带来了生机和活力，也给我们带来了全面性的挑战：领导者决策的挑战，课程多样性的挑战，教师素质的挑战。这次教育就如《静悄悄的》一样是从根本性、结构性开始的深刻地教学变革。

8、青涩的记忆观后感 {2900字}

【第1篇】

今天，看来《青涩的记忆》这部电一影，深深的印在我的心里，几个不同家庭背景下的孩子由于不同的原因沉迷于网络，最终走上犯罪之路。

第一个孩子，他本是个好学生，可因为爸爸的外一遇引发了家庭矛盾，他感到什么都没有意思，便开始沉迷网络。一天和同学看电一影发现了他爸爸，因为生气，便把自己泡在网吧两天两夜，没钱了便和另外二个同学偷东西，可是被保安发现了，他们便把保安打昏并偷走了一箱充值卡，逃走了，更加沉迷网络。

第二个孩子，他学一习一不好，所以他爸爸经常打他，他对爸爸非常憎恨，对学一习一愈加没有兴趣，也开始沉迷网络。有一次，看见了一个在网吧因不给钱被赶出去的人在偷东西，他被误认为是同伙也被抓了起来，后来因为老师的家访，他爸爸不再打他，他便开始好好学一习一了，可是好景不长------

第三个孩子，他学一习一也不好，爸、一妈一长年在外打工，只有一奶一奶一照看他，他也经常在网吧和自己家电脑上玩游戏，后来也和前两位同学一起偷东西，更严重的是：最后他走火入魔看什么都象游戏中的怪物，终于病倒了。

看了这些，还让我想起我身边的一件事。2010年8月份，光山一个13岁的小男孩，呆在网吧7天7夜，当他单身的一妈一妈一忙完生意把他找回来后，因生气把他关在闷热的车库里，最后他因缺水缺氧死亡。这一个个沉痛的教训难道不是一个个警钟？

家长们，当你们生下他们的时候，你们无疑是一爱一他们的，但也不能以一爱一的名义打他们以至于剥夺他的生命。一爱一他们请一抽一一点时间陪陪他们，他们必竟是个孩子，他们最后走上犯罪，难道是他们的错吗？如果没家庭力，没有家庭矛盾，没有父母和孩子的长期分离，给他们一个一温一暖的家，一个和平的家，一个多沟通的家。他们也不会到网络上寻求寄托。我还想对天下所有的父母说：“上梁不正下梁能正吗？”我也想对他们说：“早知如此，何必当初呢？”

最后我想对所有的还沉迷于网络的同学说：电脑胜具而不是玩具！我们不能做电脑的一奴一隶！

【第2篇】

今天上午，我和一妈一妈一去看了《青涩记忆》这部具有教育意义的影片，看了这部影片让我懂得了怎样健康的使用网络。

从昏暗的影院出来，真正沐浴在明媚的一一光中的时候，心里却有着一种说不出的沉重，为那些花季少年……

故事向我们讲述了四个青少年，他们都来自不同的家庭背景，有的家庭富裕，有的父母在外打工靠爷爷一奶一奶一照顾，有的`父母是做小买卖，过得十分艰苦。其中，让我感受最深的是杜棚的故事。杜棚是一个非常出色，成绩十分优秀的好孩子，家里的条件优越，家里的奖状和证书以及奖杯好多好多，他的梦想是获得“诺贝尔物理奖”他曾经是父母和老师的骄傲。他一次偶然回家，听见父母吵架，母亲计划送他到美国读书，由于父亲的种种原因，母亲决定和父亲离婚。杜棚一下不能接受这个事实，他们曾经是多么幸福快乐的一家，突然间变得像仇人一样。他开始逃避，不回家，不上学，在网吧连续玩好几天，成绩一落千丈，老师多次劝导，还做过几次家访，每次都是徒劳。他们几个孩子身上的钱花光了就想办法去偷。在一次偷窃的过程中，无意打伤了一名保安，这名保安因伤势过重已死亡。当杜棚得知误伤的保安是自家保姆的丈夫，他家里还有一个一岁多的小孩，他无法原谅自己，最终选择了死亡。一个这么优秀而又年青的生命就这样离去，太可惜了，而其他的几名少年也因此受到了法律的制裁。

这是一个多么令人心痛，而又深思的教训啊！沉迷网络的原因其实有很多，做为父母，你们要反省一下自己，如果家庭没有了一温一暖，家人之间不和谐，不相互沟通，孩子只有鼠标和键盘的陪伴，在这个虚拟的空间里得到满足，得到安慰。心理和一精一神上受到严重的危害，最终走上犯罪这条道路。

这部影片给我很深的感触，我们也应该思考，像我们这些青少年学生应该提高法律意识和法制观念，思想上有了问题时应该向人倾述，和信任的人一交一流，不要把纠结、把恨藏在心里。虽然我也玩电脑，但是今后我一定会合理运用网络，让网络成为我学一习一的助手，成为我生活的乐天派，成为大家的好帮手。我们是父母的希望，祖国的未来，我们要好好掌握自己的命运，不要让自己的青春留下遗憾，不要在回忆时品尝到这青涩的味道。

【第3篇】

今天上午，我和一妈一妈一去看了《青涩记忆》这部具有教育意义的影片，让我懂得了怎样健康的使用网络。

从昏暗的影院出来，真正沐浴在明媚的一一光中的时候，心里却有着一种说不出的沉重，为那些花季少年……

故事向我们讲述了四个青少年，他们都来自不同的家庭背景，有的家庭富裕，有的父母在外打工靠爷爷一奶一奶一照顾，有的父母是做小买卖，过得十分艰苦。其中，让我感受最深的是杜棚的故事。杜棚是一个非常出色，成绩十分优秀的好孩子，家里的条件优越，家里的奖状和证书以及奖杯好多好多，他的梦想是获得“诺贝尔物理奖”他曾经是父母和老师的骄傲。他一次偶然回家，听见父母吵架，母亲计划送他到美国读书，由于父亲的种种原因，母亲决定和父亲离婚。杜棚一下不能接受这个事实，他们曾经是多么幸福快乐的一家，突然间变得像仇人一样。他开始逃避，不回家，不上学，在网吧连续玩好几天，成绩一落千丈，老师多次劝导，还做过几次家访，每次都是徒劳。他们几个孩子身上的钱花光了就想办法去偷。在一次偷窃的过程中，无意打伤了一名保安，这名保安因伤势过重已死亡。当杜棚得知误伤的保安是自家保姆的丈夫，他家里还有一个一岁多的小孩，他无法原谅自己，最终选择了死亡。一个这么优秀而又年青的生命就这样离去，太可惜了，而其他的几名少年也因此受到了法律的制裁。

【第4篇】

当我观完《青涩记忆》这部让人着泪的影片，我的眼眶里噙着泪水，少顷，“哗”的流了下来，它像断了线的珠子滑落下来。这些青春少年们随之出现在暗淡的画面中。在这里，我真想对他们说：“拒绝网瘾，防治沉迷。”

这几位一一光少年因为各种的因素影响，使他们沉迷于网络，最终，走上了犯罪的道路。杜鹏是因为家庭不和睦。最终去网吧疯狂地打游戏。许枫、陈志、绍远受到杜鹏的影响，也开始了沉迷于网络，他们最初没有想到的是他们走上了犯罪的道路。

观完《青涩记忆》，我明白了网络只是个虚幻的世界，我们不能对网络上瘾，应该正确对待网络。网络虽然可以开阔我们的视野，但不能过于迷恋网络，陷入其中而难以自拔哦。

我想对沉迷网络的同学们说：童年的记忆不是青涩的而是多彩的，甜蜜的。我们一爱一好要广泛，可以多参加兴趣活动。例如：写一毛一笔字，可以使自己陶冶情一操一。跟同学们去野炊、爬山，看一看外面美丽的风景，会使你的心情豁然开朗。多跟父母谈心，把自己的心里话吐露出来，一切烦恼就会云消雾散。多一交一往一些品格优秀的朋友，你就会变得跟他们一样优秀。多读一些名家作品，你会被这些作品深深地激励着、鞭策着，使自己不断进步，不再沉迷于网络。

网络其实也有很多有易于我们学一习一的东西，比如说我们可以在网上发表博文，这样可以让更多人来关注你的博文，提出建议，还可以提高你的写作水平。我们还可以运用网络来查找学一习一资料。我们还可以利用网络来了解一些新闻，使你了解国家大事。

那些沉迷于网络的朋友，你们应该明白：网络只是个虚幻的海市蜃楼，美丽的外表下隐藏陷阱与毒刺。为了自己的健康成长，不让父母一操一心，请不要沉迷于网络。我们的成长需要一一光的沐浴，雨露的滋润。我们要像一棵棵小树茁一壮的成长为一棵棵参天大树，成为国家的栋梁。

9、三大催泪弹的观后感 {2900字}

赞美上帝！让我和我周围的人能快乐的迎接每天的黎明！

在坐骑的指导下我发现了三大催泪弹的存在：《kanon》、《air》、《clannad》。这三部作品由于很早就出来了，现在看那画风，真是无法直视，好在类容方面还不错。毕竟大部分童靴看的两眼通红。好在我从小就爱看国外的各类灾难片，早已练就一副铁石心肠。

《clannad》：人生。看到上面那张图你要是觉得这是个后宫漫那就错了，这部是我看的第一部也是最喜欢的一部，完全里面的家族情折服了。刚看完的时候我曾指着趴在地坑中的大奶泊子说：泊子想当个好爸爸就去看《clannad》。这个动漫一共二季，第一季我个人感觉没什么催泪程度轻微，在我看来整个一喜剧。

当时，我质疑坐骑：你TM哄我呢？这要是能叫催泪神作，那除了周星驰的电影其他都是悲剧了。谁叫我是个有始有终的人呢！于是我告诉他：还有一季，要是还这么恢，我一定买一箱肥皂给尧子，要你帮他捡个够。后来看到别人评论很多人不敢看第二季。我当时想：靠，胆小鬼。我要是眼睛毛湿了就写2000字的道歉信给坐骑。有关诚信的格言

嘿嘿！其实实情是这样的，虽然，第一季，剧情很恢，但逝河一家人的感情给我感触很大，还有朋也的父亲绝对不是表面上那样，本来应该相依为命的两父子和仇人一样，总觉得不太科学！于是，我看了第二季，前面没什么好说的还是那样，正真的故事从渚病倒的那时候才缓缓展开。渚小时候生病在床，应为父亲（秋生）母亲（早苗）有自己的事情要做，不能照顾她，家人安排好一切后就出门了，可没想到回来时，他们的女儿渚醒来没看到爸爸妈妈就跑出去找他们结果病倒在雪地里，当秋生和早苗发现时已经晚了。悲痛欲绝的秋生抱起奄奄一息的渚来到山里一边空地，向上天祈求，忏悔。。。终于，在黎明出现的那一刻，病危的渚奇迹般的醒了过来，但谁能想到这只是悲剧的开始。秋生非常珍惜着来之不易的恩赐，比起其他的事情更加看重自己的家人，因此，放弃了自己演艺的梦想，和早苗在家开了个面包店，能够多陪陪自己女儿和妻子。当自己发现女儿生命和小镇的命运联系到一起什么都已经晚了，小镇的扩建大量的绿地被开垦，一座一座房屋拔地而起，渚的生命也随着小镇走到了尽头。

秋生这个角色一直是我很喜欢的人物，踏上社会的孩子都会发现，他们家并不是很有钱，每天做的面包都会剩下很多卖不掉，说实话放给其他人一定会为生活愁眉苦脸。但是，他却不一样，每天表现的很开心，时不时调戏早苗，又用夸张的手法哄早苗，还有那让人捉么不透的说话语气，把快乐带给周围的每一个人。其中还有朋也说要带渚走的`那一段我也很喜欢，当时秋生提出以棒球来决定渚的未来，看上去那是多么的儿戏啊，当时，以朋也的实力是不可能战胜“古河面包棒球队”的队长秋生的。况且朋也右肩还有伤，朋也一次又一次的失败，最后终于战胜秋生。我觉得“教”朋也打棒球并不是秋生的目的。在我们踏入社会时，很多事情需要自己自面对，没有人可以帮你一切都要自己去决定，自己去承担后果。秋生应该也是变相的告诉朋也这个道理。开始打工养活家人的的朋也应为工作上的事情一直没办法好好的陪渚，两人的生活也略显无聊，这时秋生却带朋也做了件极其无聊的事情，把一个蜥蜴放到早苗的衣服里面，哎！这货还真做得出来。。。这里我觉得秋生是想告诉朋也，要珍惜自己的家人，不要关顾着自己的事业，多关心下家人，后来女儿去世，他一直没有流泪，但这不代表他无情，并不是他不痛苦，应为他是一家之主，他必须承受住

这痛苦。就像最后：朋也接回了自己女儿汐，秋生对早苗说：这次该你好好哭一场了，觉得撑不下去的时候还有我在，在你哭完后还有我在你身边。。。忍耐的名言

三个父亲都让我很感动：冈崎直辛、古河秋生、冈崎朋也。失去了妻子自抚养孩子长大什么的，为了多病的女儿放弃自己的梦想什么的，要承担着怎样的痛苦才能做到。三个男人分别以不同的方式深爱着他们的家人。他们背负的是庞大的责任，男人能哭的地方只有厕所和父亲面前。想要成为好男人却不是男孩子《clannad》必看！

生活其实有很多的感动，平淡的，小小的，却能让人落泪那浓于血的亲情或许是最伟大的了，默默无声的亲情贯彻了家族这个词的一切，每个人都应该珍惜他们的家人，家人或许就是小小的幸福，就是一切。

《air》：艺术。这个故事是以一个跨越千年的翼人传说展开的

一位以表演*爹的人偶戏为生的青年国崎往人，一天来到一个海边小镇，遇上了神尾观铃。国崎往人和他的祖先们一直都在找一位在天空中有翼的女孩子，而在和观铃一路相处之下，发现观铃可能就是他要寻找的女孩子。在古代有位背上长上一对翅膀的女孩子（称为翼人）神奈备命，给人视为不详的象征所以被人软禁着。后来遇上了被派来“保护”她的柳也，和女官里叶一起去寻找母亲（八百比丘尼）。可惜最后母女两人也被人杀死，神奈在空中给人乱箭射死。可是死后她没有掉下来，而是在空中飘浮着，并且受到诅咒，堕入无限的轮回。里叶和柳也为了帮助神奈，决定为了神奈，要诞下后代来替自己完成心愿。1000年后也就变成了翼人传说。而观铃就是继承了翼人的女孩，往人（和其祖先）则是柳也他们的后代。

一开始觉得观铃的养母好*爹，后来才发现她是那么的伟大。原来晴子并不是不喜欢观铃，而是害怕自己和她感情太深，一旦离开她会十分痛苦，因此才装作疏远观铃。虽然她每年都给观铃买生日礼物，但是却不送出去。之后晴子终于下定决心让观铃成为自己的孩子而去观铃父亲家。可谁会想到观铃的生命已到尽头，为了帮助观铃往人舍去生命把自己的记忆给了观铃，变成失去记忆的乌鸦。得知一切后观铃决心努力活下去，晴子这时回来，说自己会好好照看观铃。不料观铃病情再度恶化，失去记忆并且无法走路。此时观铃的父亲出现，要带观铃走。不知所措的晴子恳求要再陪伴观铃三天。偿还没给观铃的爱，到了第三天，观玲的父亲来接他回去，晴子央求说在告别前要带观铃去海滩，两人一起来到沙滩，晴子责怪自己没有好好地陪过观铃。这时，观铃父亲出现，带走观铃。但最后失去记忆观铃反抗并要和晴子一起生活下去。连我都被他们的感情打动了。

后来，观铃想去看夏日祭，谁知天空不作美下起了雨。不过巧合之下找到了晴子上次给观铃买了却没送出去的生日礼物。晴子和观铃终于找到那份珍贵的亲情在那里观铃恢复了记忆。之后，晴子推着观铃出去玩，观铃要晴子和乌鸦（小空）到她前面并努力的走向晴子，在晴子的怀里走到了幸福的GOAL。往人化成的乌鸦继续踏上寻找天空中的少女的旅程。

作为轮回的终点的影片里最开始的少男少女也踏上了他们的旅途。是一个充满希望的感人结局。

故事的重心是“家族爱”（亲情），和《clannad》一样这也是打动我的地方。

《kanon》：奇迹。这个动漫结局比之前的要美好，不算那只狐狸的话是个大团圆的结局。个人觉得还行，就是有点后宫，男主简直是多线操作。在小时候有过一段悲痛的记忆，使得自我封闭了7年前的所有记忆。

梦。

我做着一个悠远而长久的梦。

从很久以前就一直在做着这个梦；

在梦中我凝望四季的街道，

期望与永远不会到来的人再度见面，

找寻连自己也早已忘却的遗失的东西。

多少时间、多少岁月从我身边流逝而过，

在无尽的黑夜中，一直、一直都在孤单地等待着

等待着最后那必将到来的黎明。

先是小狐狸的报恩，用自己的生命化作人形见只为和那男孩子见上一面，最后消失在男孩的怀中。后来是问题少女舞在男主的帮助下回到了现实，敢于面对现实了。再就是帮助和病魔战斗的渡过一次幸福快乐的生日。使得她和姐姐重归于好，一次拯救了2个妹子的说。然后，表妹的母亲除了车祸，帮助表妹走出阴影。最后，在帮亚由寻找她最重要的东西时，亚由消失。为了再见亚由，男主努力的寻找那个许愿人偶，慢慢的恢复记忆，想起那悲痛的往事。再次见到亚由（其实是亚由的思念体），亚由拿着人偶许下最后一个愿望。。。

没有任何记忆是真的可以忘怀的，有人把水濑比作变格应句，把泽渡比作第二声部，把川澄比作五度轮唱，把美坂比作第三音节，把月宫比作四度起句，正是借用了Canon的表现形式，首尾纠缠，旋律循环，生死难弃。

世界是美丽的，就算充满了泪水和悲伤，也清睁开眼看着这个世界。幸福的世界，苦涩的世界，快乐的世界，难过的世界，有着那些的才是真正的人生啊，人生总是会有泪水存在的。感动是不分你我的，那小小的感动，辉映着不同的人生。