​“六一”，我惴惴不安的童话（小学六一舞蹈教学视频）

“六一”，我惴惴不安的童话（小学六一舞蹈教学视频）

特约撰稿：颂明

“六?.一”快到了。我的《深圳本土童话100篇》（前10篇）将由《今日头条?八公山视界》首发作为送给小朋友的礼物。

心中惴惴不安。好像丑媳妇要见公婆似的没底。对于批判家的褒贬我可以不在意，而对于小朋友的反应我是锱铢必较（取“造理精微，见于处事；权衡轻重，锱铢必较”之意），不敢丝毫轻慢的。

小时候，我也是追星一族，我追的是中国童话的开山鼻祖庄子。我觉得读了庄子再看西方童话，那就如同登泰山而俯视卵石——登高临下，以巨察微。诚如诗仙所赞： “万古高风一子休，南华妙道几时修。谁能造入公墙里，如上江边望月楼。”（庄子的童话是哲学，西方的童话是世俗。庄子的童话是和谐，西方的童话是争斗。）

于是飘飘然而去，倏然至淮水石梁河，先生正在垂钓。

恍然之中，却不知如何开口，先生倒先发话了：“小乡亲来啦？”

“特来拜见先祖。”我诚惶诚恐。

“你在写童话呢？”

“班门弄斧。”

“你快乐吗？”

“我很快乐。”

“快乐就值。”

“你是在用心写吗？”

“呕心沥血以为笔墨。”

“用心则诚。不精不诚，不能动人。”

“你有所图吗？”

“无所图。”

“有所为必有所图。既无所图写所为何？”

“为悟，为慰藉吾心。”

“善。至人之用心若镜，不将不迎，应而不藏，故能胜物而不伤。道心即童心。可写矣。”

我长揖而辞。

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2019年5月24日星期五

【相关链接】《童话的本土化，是时候让我们翻开新的一页了》